Formation Leadership d'entreprise en Ville de Québec

Cette formation en direct animée par un formateur en Ville de Québec (en ligne ou sur site) s’adresse aux membres du conseil et administrateurs de niveau intermédiaire à avancé qui souhaitent améliorer leurs compétences en leadership, gouvernance et prise de décision.

À la fin de cette formation, les participants seront capables de :

• Comprendre les responsabilités clés et les obligations légales d’un administrateur.
• Développer des structures de gouvernance efficaces et une dynamique de salle de conseil.
• Améliorer la prise de décision stratégique et les capacités de gestion des risques.
• Améliorer la communication, le leadership et la prise de décision éthique au niveau du conseil d’administration.

Cette formation en direct dirigée par un formateur est offerte à Ottawa mais peut être livrée ailleurs; elle s'adresse aux gestionnaires et aux leaders qui souhaitent renforcer leur capacité à diriger des conversations difficiles avec clarté, confiance et responsabilisation.

À la fin de cette formation, les participants seront capables de :

• Structurer des conversations à fort impact
• Aborder les tensions et les désalignements de manière constructive
• Améliorer la confiance et la responsabilisation au sein de l'équipe
• Diriger avec clarté sous pression

Cette formation en direct, animée par un instructeur, sur Ville de Québec (en ligne ou sur site), s'adresse aux gestionnaires, superviseurs et professionnels techniques qui passent à des rôles de leadership et qui souhaitent utiliser des cadres de leadership structurés et des outils de communication pour renforcer l'autorité, la délégation et la performance de l'équipe dans les organisations en croissance.

À la fin de cette formation, les participants pourront :

• Définir et appliquer une autorité et une responsabilité claires en matière de leadership dans leur périmètre.
• Déléguer efficacement les tâches et les résultats tout en maintenant la surveillance de la performance.
• Conduire des entretiens de performance structurés, directs et constructifs.
• Communiquer clairement les attentes pour améliorer l'engagement et l'alignement interfonctionnel.