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Plan du cours

L’IA dans l’éducation : Fondements et cas d’utilisation réalistes

  • Explication de l’IA et de l’IA générative dans un langage clair : ce qu’elle peut et ne peut pas faire dans le contexte de la classe.
  • Cas d’utilisation courants pour les enseignants : planification, création de ressources, différenciation, soutien à l’évaluation et communication.
  • Définir les attentes : l’IA comme copilote, et non comme remplaçant du jugement professionnel ou de la politique scolaire.

Premiers pas avec les outils d’IA dans les établissements scolaires

  • Sélection des outils appropriés : assistants en ligne et fonctionnalités d’IA intégrées dans des plateformes courantes.
  • Bases d’une configuration sécurisée : comptes, directives scolaires et informations qui ne doivent pas être partagées.
  • Victoires rapides pour les enseignants : résumés, reformulations, génération d’exemples et amélioration de la clarté et du ton.

Compétences en rédaction de prompts à l’intention des enseignants

  • Comment formuler sa demande : rôle, tâche, contexte, contraintes, format et exemples.
  • Modèles fondamentaux de prompts : brainstorming, rédaction de brouillons, critique, affinage, comparaison d’options et création de variations.
  • Pratique : élaborer une banque de prompts réutilisables adaptée à votre matière, à vos groupes d’âge et aux tâches courantes.

Conception de leçons et de ressources avec l’IA

  • Rédaction de plans de leçon alignés sur les intentions d’apprentissage, les critères de réussite et les résultats du curriculum.
  • Création de matériaux prêts pour la classe : explications, exemples résolus, feuilles de travail, contours de diapositives et sujets de discussion.
  • Différenciation : ajuster le niveau de lecture, ajouter des étayages, proposer des activités d’approfondissement et suggérer des options multimodales.

Soutien à l’évaluation et à la rétroaction

  • Génération de banques de questions, de vérifications formatives et de descripteurs de rubriques alignés sur les normes et les exigences des tâches.
  • Rédaction de commentaires de rétroaction et de prompts pour des conférences individuelles, tout en préservant la voix de l’enseignant et sa responsabilité professionnelle.
  • Pratique : créer un dossier d’appui à l’évaluation pour une unité en cours (questions, langage de la rubrique et amorces de rétroaction).

Vérification de la qualité : Exactitude, biais et adéquation pour les apprenants

  • Repérage des problèmes courants : hallucinations, manque de contexte, profondeur inégale et niveau de lecture inapproprié.
  • Procédures de vérification simples : croisement des faits, demande de sources et validation à l’aide de références fiables.
  • Édition pour l’inclusion et l’accessibilité : vérification des biais, utilisation d’un langage culturellement sensible et ajustements pour les apprenants diversifiés.

Usage responsable en classe et planification de la mise en œuvre

  • Vie privée et sécurité : gestion des données des élèves, des sujets sensibles, ainsi que des prompts et des sorties appropriés.
  • Intégrité académique : lignes directrices d’utilisation acceptable, attentes en matière d’attribution et activités d’alphabétisation en IA destinées aux élèves.
  • Plan d’action : concevoir une leçon ou un processus de travail soutenu par l’IA, définir les limites et les routines, et planifier la communication avec les parties prenantes.

Pré requis

  • Aisance à utiliser un ordinateur, un navigateur Web et les outils scolaires courants (Google Workspace ou Microsoft 365).
  • Expérience en planification de leçons et en création de ressources d’apprentissage pour les apprenants du primaire ou du secondaire.
  • Aucune connaissance en programmation n’est requise.

Public cible

  • Enseignants du primaire, peu importe la matière enseignée.
  • Enseignants du secondaire, peu importe la matière enseignée.
  • Responsables du curriculum, personnel de soutien à l’apprentissage et coaches pédagogiques intervenant dans la livraison des cours en classe.
 14 Heures

Nombre de participants


Prix par participant

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