Plan du cours
L’IA dans l’éducation : Fondements et cas d’utilisation réalistes
- Explication de l’IA et de l’IA générative dans un langage clair : ce qu’elle peut et ne peut pas faire dans le contexte de la classe.
- Cas d’utilisation courants pour les enseignants : planification, création de ressources, différenciation, soutien à l’évaluation et communication.
- Définir les attentes : l’IA comme copilote, et non comme remplaçant du jugement professionnel ou de la politique scolaire.
Premiers pas avec les outils d’IA dans les établissements scolaires
- Sélection des outils appropriés : assistants en ligne et fonctionnalités d’IA intégrées dans des plateformes courantes.
- Bases d’une configuration sécurisée : comptes, directives scolaires et informations qui ne doivent pas être partagées.
- Victoires rapides pour les enseignants : résumés, reformulations, génération d’exemples et amélioration de la clarté et du ton.
Compétences en rédaction de prompts à l’intention des enseignants
- Comment formuler sa demande : rôle, tâche, contexte, contraintes, format et exemples.
- Modèles fondamentaux de prompts : brainstorming, rédaction de brouillons, critique, affinage, comparaison d’options et création de variations.
- Pratique : élaborer une banque de prompts réutilisables adaptée à votre matière, à vos groupes d’âge et aux tâches courantes.
Conception de leçons et de ressources avec l’IA
- Rédaction de plans de leçon alignés sur les intentions d’apprentissage, les critères de réussite et les résultats du curriculum.
- Création de matériaux prêts pour la classe : explications, exemples résolus, feuilles de travail, contours de diapositives et sujets de discussion.
- Différenciation : ajuster le niveau de lecture, ajouter des étayages, proposer des activités d’approfondissement et suggérer des options multimodales.
Soutien à l’évaluation et à la rétroaction
- Génération de banques de questions, de vérifications formatives et de descripteurs de rubriques alignés sur les normes et les exigences des tâches.
- Rédaction de commentaires de rétroaction et de prompts pour des conférences individuelles, tout en préservant la voix de l’enseignant et sa responsabilité professionnelle.
- Pratique : créer un dossier d’appui à l’évaluation pour une unité en cours (questions, langage de la rubrique et amorces de rétroaction).
Vérification de la qualité : Exactitude, biais et adéquation pour les apprenants
- Repérage des problèmes courants : hallucinations, manque de contexte, profondeur inégale et niveau de lecture inapproprié.
- Procédures de vérification simples : croisement des faits, demande de sources et validation à l’aide de références fiables.
- Édition pour l’inclusion et l’accessibilité : vérification des biais, utilisation d’un langage culturellement sensible et ajustements pour les apprenants diversifiés.
Usage responsable en classe et planification de la mise en œuvre
- Vie privée et sécurité : gestion des données des élèves, des sujets sensibles, ainsi que des prompts et des sorties appropriés.
- Intégrité académique : lignes directrices d’utilisation acceptable, attentes en matière d’attribution et activités d’alphabétisation en IA destinées aux élèves.
- Plan d’action : concevoir une leçon ou un processus de travail soutenu par l’IA, définir les limites et les routines, et planifier la communication avec les parties prenantes.
Pré requis
- Aisance à utiliser un ordinateur, un navigateur Web et les outils scolaires courants (Google Workspace ou Microsoft 365).
- Expérience en planification de leçons et en création de ressources d’apprentissage pour les apprenants du primaire ou du secondaire.
- Aucune connaissance en programmation n’est requise.
Public cible
- Enseignants du primaire, peu importe la matière enseignée.
- Enseignants du secondaire, peu importe la matière enseignée.
- Responsables du curriculum, personnel de soutien à l’apprentissage et coaches pédagogiques intervenant dans la livraison des cours en classe.
Nos clients témoignent (2)
Le style interactif, les exercices
Tamas Tutuntzisz
Formation - Introduction to Prompt Engineering
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Une excellente collection de ressources pour un usage futur, le style de l'enseignant (plein d'humour et de détails pertinents)
Adam - GE Aerospace Poland Sp. z o.o.
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